Bildungsmaterialien

Fit für Vielfalt

Der Medienkoffer richtet sich an pädagogische Fachkräfte für Kinder, kann aber auch direkt in Kindergarten und Grundschule eingesetzt werden. Das Konzept orientiert sich am Ansatz der vorurteilsbewussten Erziehung & Bildung. Diversität wird als eine Bereicherung des Zusammenlebens vorausgesetzt. Der inhaltliche Schwerpunkt liegt auf kultureller und religiöser Vielfalt. Der Koffer beinhaltet neben Tipps & Tricks vor allem viele Materialien.

Zielgruppe: Erzieher*innen und Kinder (4 bis 10 Jahre)

Unsichtbar?

Hinter den Kulissen globaler Waren

Inklusive Klassen mit sehenden und nichtsehende Kinder sind eingeladen, aus einer Fülle an Materialien und Umsetzungsvorschlägen auszuwählen. Inhaltlich stehen Kakao, Baumwolle und die Grundsätze des Fairen Handels zur Verfügung. Hintergrundinformationen stärken Sie darin, die unterschiedlichen Kompetenzen der Kinder als einen selbstverständlichen Teil der Gesellschaft und somit auch der
Schulklasse zu betrachten.

Zielgruppe: Kinder und Jugendliche zwischen 7 und 12 Jahren

Kakao

Entdecken Sie die Welt des Kakaos mit allen Sinnen. Wie wächst die Frucht, aus der unsere Schokolade hergestellt wird und welche
Geschichte verbirgt sich dahinter? Welche Probleme gibt es beim Anbau und wie sind die Arbeitsbedingungen der Kakaobauern/-
bäuerinnen?

Zielgruppe: Grundschulkinder und Jugendliche bis 14 Jahre

Wasser

Wasser ist die Grundlage allen Lebens. Es ist der wichtigste Rohstoff der Erde. Wir nutzen es jeden Tag und es ist für uns völlig normal, dass es Wasser gibt. Doch wie sieht es anderswo auf der Erde mit Wasser aus? Welche weltweiten Auswirkungen hat unser Umgang mit Wasser? Die Wasser-Kiste enthält verschiedene Umsetzungsvorschläge, mit Hilfe derer Kinder dazu eingeladen sind, neugierig und interessiert ihre Umwelt wahrzunehmen, nach Ursachen und Wirkungen zu fragen und Zusammenhänge zu erkennen.

Zielgruppe: 3. bis 4. Klasse

Plastik

In dieser Medienkiste dreht sich alles um das künstliche Material, das unser alltägliches Leben begleitet. Wie ist es zusammengesetzt?
Worin finden wir seine Partikel und vor allem, welchen Einfluss hat Plastik auf uns Menschen und die Natur – hier bei uns und in Ländern des Globalen Südens? Die Kinder werden anhand dieser Fragen auf die Problematik rund um Plastik aufmerksam gemacht und können Handlungsmöglichkeiten herausfinden.

Zielgruppe: 2. bis 4. Klasse und 6. bis 8. Klasse

Baumwolle & Textilien

Die beliebte Jeans wird, wie viele andere Kleidungsstücke auch, aus Baumwolle hergestellt. Doch woher kommt die Baumwolle?
Wo und wie wird sie weiterverarbeitet? Und was passiert mit der Jeans, wenn wir sie nicht mehr tragen? Die Medienkiste zum Thema „Baumwolle und Textilien“ beleuchtet in fünf Modulen die einzelnen Schritte der Wertschöpfungskette, Probleme in der Textilproduktion, Herausforderungen für Arbeiter*innen und die Möglichkeiten eines alternativen Konsums.

Zielgruppe: 7. bis 9. Klasse

Regenwald

Tropische Regenwälder sind faszinierende Lebensräume mit einer vielfältigen Pflanzen- und Tierwelt. Diese Biodiversität bildet die Basis für die Welternährung, für neue Medikamente und für technische Fortschritte. Gleichzeitig sind die Regenwälder einer der größten CO2-Speicher der Erde. Methoden und Materialien regen dazu an, komplexe globale Zusammenhänge im Ökosystem Regenwald zu
erkennen und zu verstehen, dass der Mensch für die Bewahrung des Lebens auf der Erde die Verantwortung trägt.

Zielgruppe: 8. Klasse (v.a. für den Geografie-Unterricht)

Fairer Handel

Die Materialien laden die Schüler*innen ein zum eigenständigen Erarbeiten des Fairen Handels in den fünf Themengruppen Kakao,
Bananen, Smartphones, Blumen und Textilien. Short Facts, Informationen zu Anbau und Preiskalkulation sowie die Entwicklung von
Handlungsoptionen gehören zu den Aufgabenstellungen in jeder
Themengruppe. Darüber hinaus ist es unser Ziel, mit Hilfe der Materialien die Grundsätze des Fairen Handels zu klären, einen Durchblick durch den Siegelwald zu bieten und Diskussionsansätze zu „Fairwashing“ vorzustellen.

Zielgruppe: 8. bis 10. Klasse (v.a. Gesellschaftslehre)

Kaffee

Kaffee ist nicht nur eines der weltweit am meisten konsumierten Getränke, sondern es ist auch einer der wichtigsten Rohstoffe weltweit.
Doch wie wird Kaffee angebaut, was sind die Probleme und Herausforderungen im Kaffeeanbau und -handel?
Durch die Methoden der Kiste bekommen die Teilnehmenden einen Einblick in die Mechanismen des Weltmarktes und erfahren am konkreten Beispiel einer Kaffeekooperative in Honduras etwas über die Verkaufssituation der Produzent:innen und den Fairen Handel.

Zielgruppe: ab 10. Klasse, FSJ-Gruppen, Erwachsene